Psykologia ja tilastot ovat todennäköisyyksien merkitys käyttäytymistieteessä

Psykologia ja tilastot ovat todennäköisyyksien merkitys käyttäytymistieteessä

Matematiikka on tärkeä osa tiedettä ja psykologiaa, tieteenä se hyödyntää niitä tavoitteidensa saavuttamiseen ihmisen käyttäytymisen ennustamiseksi ja hallitsemiseksi.

Tätä varten todennäköisyyden käyttö on tärkeää, mikä antaa tutkijoille mahdollisuuden saada suurempi varmuus tarjoamalla, miten ihmiset toimivat.

Psykologia ja tilastot: Mikä suhde heillä on?

Käyttö matematiikka Se on ollut tärkeä osa tiedettä, koska ne syntyivät sellaisiksi nykyajan alussa, siihen pisteeseen, että nykyään kutsumme numeroiden suuri vaikutus on kiistaton tieteellinen tietämys. Ranskan pekoni ehdotti matematiikan voimakasta näkyvyyttä osana heidän uutta menetelmää, kun taas Galileo Hän ajatteli matematiikan kieleksi, jolla Jumala kirjoitti luontoa (Fraile, 2000).

Tällä tavalla on täysin kohtuullista, että psykologia, Tieteinä, käytä matematiikkaa tavalla tai toisella, joko apu- tai osana deduktiivinen hypoteettinen menetelmä. Tämä menetelmä on ollut yksi psykologian teoreetikkojen jatkuvasta kiistasta (Silva, 2013).

Mikä päättyy on psykologia tiedettä?

Nyt psykologisen tieteen todennäköisyyden merkityksen ymmärtämiseksi on tarpeen ymmärtää psykologian tavoitteet. Tämän suhteen he kertovat meille Coonille ja Mittererille (2010) Psykologia jatkaa neljä päätä, nimittäin: Kuvaus, ymmärtäminen, ennustaminen ja käyttäytymisen ja henkisten prosessien hallinta.

On kuitenkin tärkeää ymmärtää hyvin, mitä käsitteillä ymmärretään ennuste ja hallinta. Ohella ennuste Kyky ennakoida tiettyä käyttäytymistä ymmärretään, kun hallinta Se yksinkertaisesti ymmärretään kyvyllä muuttaa käyttäytymiseen vaikuttavia olosuhteita (Coon ja Mitterer, 2010: 15).

Hetki, jolloin todennäköisyydet tulevat peliin

Ymmärretty edellä, voidaan sanoa se Todennäköisyys auttaa saavuttamaan vain kolmannen tavoitteen Ja se on tavallaan neljännen pisteen perusta. Eli niin, että psykologia voi tuolloin ennustaa ja/tai hallita käyttäytymistä, on välttämätöntä, että se pystyy tekemään kaikki tietyt tiedot, jotka se saadaan tutkimuksen avulla, ja siten kykenee päättelemään, että a riittävä varmuus, käyttäytyminen, toiminta tai tilanne.

Toisaalta todennäköisyyttä ja tilastoja käytetään keinona saada, Tulkitse ja yleistä tietoja, Ja toisaalta pystyä Ennustaa sieltä tiettyjä tulevia tapahtumia. Tämä voidaan selvästi havaita tosiasiassa tutkimus, se opinnot korrelaatio ja Tapaustutkimuksia Tutkimusmenetelminä. Tutkimuksen avulla tietojen hankkiminen käytetään tiedon keräämiseen väestön edustavalta otokselta, kun taas korrelaatiotutkimukset pyytävät suhdetta kahden muuttujan välillä, jotka eivät välttämättä aiheuta yhtä muuta. Lopuksi tapaustutkimus, jonka avulla voit tutkia yhtä aihetta tai tilannetta korkeassa yksityiskohtaisessa luokassa. (Halguin ja Krauss, 2008).

Tilastot: Avainelementti päätellä tuloksia

Kuten odotettiin, kaikki nämä menetelmät (ja jopa kokeellinen menetelmä) Ne vaativat todennäköisyyttä voidakseen päätellä tuloksia. Mutta se ylittää vain numerot, se koskettaa ongelmia, joita sovellettuna voi vaikuttaa ihmisiin, jotka ovat esimerkiksi psykologisessa toimistossa tai työpaikassa tai koulussa, esimerkiksi.

Näillä kolmella alueella käsiteltyjä kysymyksiä Vaikuttaa suoraan ihmisten elämään, ja siksi on tärkeää harkita toisaalta terapian menestysmahdollisuuksia, tai työhaastattelussa tai koulussa, jotta voidaan antaa tarkempi ja tehokkaampi interventio, joka voi todella auttaa ihmisiä ja antaa tehokkaita työkaluja tavoitteidensa saavuttamiseksi parhaalla mahdollisella tavalla.

Loppujen lopuksi se, mitä todennäköisyydellä etsitään tieteellisestä näkökulmasta Ennustettavuus tapahtuma. Mutta henkilökohtaisesta näkökulmasta - eikä harvoin eksistentiaalisia monille ihmisille - mitä etsitään, on varmuus, joka antaa merkityksen elävälle todellisuudelle.

Bibliografiset viitteet:

  • Bologna, E. (2011) Psykologian ja koulutuksen tilastot. Córdoba: Ed. Brugge

  • Coon, d. Ja Mitterer, J. (2010) Johdanto psykologiaan. Meksiko: Cengage Learning

  • Friar, G. (2000) Filosofian historia III: humanismista valaistumiseen. Madrid: BAC.

  • Halguin, r.Ja Krauss, S. (2008) Poikkeavuuden psykologia. Meksiko: MC Graw Hill

  • Silva, a. (2013) Psykologian filosofiset perusteet. Meksiko: Pax