Keisarin oireyhtymä Lasten Bandon, aggressiivinen ja autoritaarinen

Viime vuosikymmenien sosiokulttuuristen ja työympäristön muutokset ovat työskennelleet maata lasten häiriöiden käyttäytymisen syntymiseksi.

Yksi asenteiden ja käyttäytymisen joukosta, joka huolestuttaa eniten vanhempia, on pojan, joka tulee Perheen kiistaton mestari, alistaen perheen rintojen muille heidän vaatimuksilleen.

Tunnetko keisarin oireyhtymän '?

Koulutuspsykologit ovat jo kutsuneet Keisarioireyhtymä 'Keisarien' lapsille, jotka valitsevat ruokaa, joka sinun täytyy kokata, missä perhe matkustaa viettämään lomaa, kotona nähtyjä televisioverkkoa, tuntia nukkumaan tai suorittamaan erilaisia ​​aktiviteetteja jne.

Ammatillisissa yhteyksissä keisarioireyhtymää kutsutaan haastavaksi oppositiohäiriöksi (TOD).

Tarkoituksensa saavuttamiseksi he huutavat, uhkaavat ja lisäävät vanhempiaan fyysisesti ja psykologisesti. Voisit sanoa, että sen kypsymisaste alalla empatia (Tämä kyky laittaa toisen ihmisen ihoon) on alikehittynyt. Tästä syystä näyttää siltä, ​​että he eivät pysty kokemaan tunteita, kuten rakkautta, syyllisyyttä, anteeksiantoa tai myötätuntoa.

Autoritaarisen lapsen mieleen

Tämä ilmiö on saanut nimen 'keisarioireyhtymä', koska keisarit lapset luovat käyttäytymis- ja ihmissuhdeohjeet etuoikeus heidän mielivaltaansa ja vaatimuksiin Vanhempiensa tai huoltajiensa auktoriteetin yläpuolella. Kuka ei noudata lapsen vaatimuksia, on skandaalisten tantrumien ja jopa aggressioiden uhri.

Lapset käyttävät väkivaltaa vanhempiaan kohtaan, joka oppii psykologisesti hallitsemaan heitä, johtaa heidän tottelemaan ja täyttämään toiveensa. Tämä lasten persoonallisuuden ominaisuus on saanut myös ”diktaattorien” uskonnollisen kielen, koska he käyttävät perheessä käyttämää aluetta.

Oireet

Keisarin lapset ovat helposti erotettavissa: he yleensä osoittavat egokeskismin persoonallisuusominaisuuksia ja heillä on a vähäinen turhautumisen suvaitsevaisuus: He eivät usko, että heidän vaatimuksensa eivät täyty. Nämä ominaisuudet eivät jää huomaamatta perheympäristössä, paljon vähemmän koulussa, missä heidän vaatimuksensa voivat olla vähemmän tyytyväisiä.

He ovat lapsia, jotka eivät ole oppineet hallitsemaan tai säätelemään omia tunteitaan ja tunteitaan. Heillä on asiantuntemus tietää vanhempiensa heikkoudet, joita he lopulta manipuloivat uhkien, aggressioiden ja väsymisten perusteella.

Syyt

Vaikka jotkut tutkimukset ovat yrittäneet selvittää tämän oireyhtymän geneettisiä syitä, totuus on, että tiedeyhteisössä on suuri yksimielisyys siitä, että keisarin oireyhtymä on syyt Psykososiaalinen alkuperä. Tällä tavoin on osoitettu, että työvoiman ja sosiaalisen mallin muutoksen ratkaiseva vaikutus on tekijä, jolla on vaikutusta vanhemmat voivat omistautua lapsilleen.

Monet koulutus- ja psykopeedagogan psykologit ovat korostaneet, että yksi vanhemmuuden tekijöistä, jotka voivat johtaa siihen, että lapsi hankkii käyttäytymismalleja keisarin oireyhtymästä kouluttaa ja perustaa standardit ja rajat jälkeläisiisi. Taloudelliset tarpeet ja epävakaat työmarkkinat eivät tarjoa ohjaajille tarvittavaa aikaa ja tilaa vanhemmuuteen, syyllisyyden koulutustyylin aiheuttaminen ja suostumuksen ja ylikuormitusten alttiita lapsille.

Puute Vaikuttavat perheen tottumukset, laiminlyödä tarve leikkiä ja olla vuorovaikutuksessa lasten kanssa. Sosiaalisesti yksi ongelmista, joka toimii jalostuspohjana egokeskeinen käyttäytyminen Pikkulapset ovat aikuisten erittäin asenne pieniin.

• Saatat olla kiinnostunut lukemaan tämän viestin: "10 strategiaa lapsesi itsetunteen parantamiseksi"

Erottelu auktoriteetin ja autoritarismin välillä

Vuosikymmeniä sitten vallitseva koulutustyyli perustui autoritarismi: Vanhemmat huusivat, jotka määräsivät käskyjä ja jotka käyttivät rangaistusta lasten käyttäytymistä. Tavallaan pelkääessään palata takaisin tyyliin, jota monet kärsivät omassa lihassaan, nykyinen koulutustyyli on kääntynyt vastakkaiseen päähän: Erittäin.

Siksi on tärkeää muistaa, että auktoriteetti ei ole sama kuin autoritaarisuus: Vanhempien on käytettävä valvottua ja älykästä auktoriteettia terveellisellä tavalla ja sopeutua kunkin lapsen koulutus- ja evoluutiotarpeisiin.

Kulttuuri kaikki käy: Hedonismin ja kuluttajan etiikka

Kun puhumme lasten koulutus- ja koulutustyyleistä, on tarpeen muistaa moraaliarvot koko yhteiskunnasta, koska tämä yhteisen etiikan ylärakenteellinen muoto rohkaisee tiettyjä pahoja ja/tai hyveitä lapsen asenteessa.

Se kuluttajakulttuuri Nykyinen on hedonismin luovutus ja vapaa -ajan ja nopeuden tarve luovuttamattomina arvoina. Tämä on ristiriidassa minkä tahansa tyyppisen sisäisen tai ulkoisen vastuun asettamisen omasta toiminnastaan ​​ja ponnistelujen kulttuurista. Jos näitä arvoja ei hallita hyvin ja uudelleen, lapsi oppii virheellisesti, että hänen oikeutensa pitää hyvää aikaa tai tehdä mitä hän haluaa siirtää muiden oikeuteen kunnioittaa, ja menettää ajatuksen, että palkinnot vaativat Aikaisempi ponnistus.

Perhe- ja koulukoulutus

Dubitatiiviset isät, jotka käyttävät a Passiivinen ja rento koulutus, He laiminlyövät lasten käyttäytymisen viitekehykset, sallivat aina kopion, antaen heidän kiristyksensä ja uhrit jopa sanallisista ja fyysisistä aggressioista.

Koulutusjärjestelmä on myös tyydyttynyt. Vaikka vanhemmat ovat jo luopuneet kaikesta auktoriteetistaan, opettajat nähdään tilanteessa rajojen merkitsemisrajoja joillekin lapsille, jotka ovat koulutettuja noudattamaan heitä ja haastamaan heitä vaatimuksiinsa pyrkiessään. On mahdollista antaa tapaus, että opettajat, jotka yrittävät perustaa normeja. Tämä vahvistaa ja vahvistaa keisarin lapsen asenteessaan.

Keisarilapsi murrosikäinen

Nuorten vaiheessa keisarin lapset ovat vakiinnuttaneet heidän käyttäytymis- ja moraaliset ohjeet, Koska et pysty raskauttamaan jonkin tyyppistä ulkoista auktoriteettia, joka asettaa tiettyjä rajoja. Vakavimmissa tapauksissa he voivat hyökätä vanhempiaan, koska heillä on laajasti ilmoitettu valitus poliisiasemilla ja yhä useammin. Itse asiassa pahimpaan osaan ottaen äidit kärsivät suhteellisesti suuremmasta osasta aggressioita ja heidän lastensa huolestuneita.

Hyvä koulutus lapsuudesta

Psykologian ammattilaiset, psykopeedagogia ja mielenterveys ovat yhtä mieltä siitä, että on välttämätöntä asettaa vankat perustat lasten koulutukseen. Tulevien lasten, murrosikäisten ja aikuisten kouluttamiseksi, ilmaiset ja vastuulliset, on välttämätöntä luopua Asettaa selkeät rajat, Anna lasten kokea tietty turhautuminen, jotta he voivat ymmärtää, että maailma ei pyöri heidän egonsa ympärillä, ja asteittain kehittää ponnistelu- ja kunnioitusta muiden ihmisten suhteen. Vain tällä tavalla he voivat sietää turhautumista, he sitoutuvat tavoitteisiinsa ja pyrkivät saavuttamaan tavoitteensa, tietoisia asioiden arvosta.

Lisätietoja käytännön neuvoista keisarin lapsen välttämiseksi olemme äskettäin julkaissut tämän artikkelin:

• "8 perusvinkkiä lapsesi pilaamiseksi"

Psykologi kertoo keisarin oireyhtymästä

Vicente Garrido, Valencian yliopiston vankila ja kriminologi tarjoavat meille ammatillisen näkemyksensä Tyrannista ja täydellisestä haastattelusta EITB: ssä.

Bibliografiset viitteet:

• Aitchison, J. (1992). Nivelletty nisäkäs. Johdatus psykolingvistiikkaan. Madrid: Toimitusliitto.
• Bruner, J. (1997). Koulutus, kulttuuriovi. Madrid: Katsojan oppiminen.
• Burman, E. (1998). Evoluutiopsykologian dekonstruktio. Madridi.
• García galera, mª del c. (2000). Televisio, väkivalta ja lapsuus. Median vaikutus.
• Kimmel, D.C. Ja Weiner, minä.B -. (1998). Murrosikä: kehityksen siirtyminen. Barcelona: Ariel.
• Piaget, J. (1987). Lapsen moraalinen tuomio. Barcelona: Martínez Roca.
• S. (2001). Kielen investi. Madrid: Toimitusliitto.